Подведены итоги конкурса стендовой газеты «Интересные факты о лекарственных растениях», проводимого в рамках декады специальности Фармация.
13 февраля 2025 г. в рамках декады специальности «ФАРМАЦИЯ» и работы Общественной Академии ЗОЖ, на базе общежития Ульяновского фармацевтического колледжа состоялись спортивные соревнования «А, ну-ка, парни!», приуроченные ко Дню Защитника Отечества, под руководством преподавателя физической культуры, руководителя ССК - Бель О.А.
Подведены итоги конкурса презентаций «Моя профессия – фармацевт», проводимого в рамках декады специальности «Фармация» среди студентов 2 и 3 курсов.
12 февраля 2025г. на базе Ульяновского фармацевтического колледжа в рамках работы Службы содействия трудоустройству выпускников состоялась встреча с представителями Дома Молодых по теме партнерской образовательной программы «От стажёра до партнёра».
14 февраля 2025 г. на базе ДК «Строитель» студенты колледжа приняли активное участие в областном конкурсе «России, жить!» и конкурсе агитбригад «Солдат войны не выбирает».
14 февраля 2025 г. на базе Ульяновского фармацевтического колледжа в рамках Федерального проекта «Борьба с сахарным диабетом» в Школе жизни без вредных привычек прошло занятие.
12 февраля 2025 г. на базе Ульяновского фармацевтического колледжа в рамках месячника героико-патриотической оборонно-массовой работы прошел лекторий «Долг солдата», посвященный Дню памяти россиянам, исполнявшим служебный долг за пределами Отечества.
12 февраля 2025 г. в рамках декады специальности «Фармация» студенты выпускных групп посетили образовательное мероприятие «Поликлинический пациент» для врачей и фармацевтов с участием лектора Егорова И.В. (д.м.н.), профессора, заведующего кафедрой семейной медицины Института семейной терапии, главного редактора нового терапевтического журнала "NONE NONCERE". т
13 февраля 2025 года в рамках очередного занятия в Школе педагогического мастерства Рамзайцева Н.В., преподаватель высшей квалификационной категории, поделилась опытом использования обучающей платформы «Я-класс» для организации индивидуальной и самостоятельной работы студентов с повышенным уровнем образовательных возможностей.
